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Navegando "Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (PED)" por Título

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Data da publicação	Título	Autor(es)	Orientador(es)	Organizador
Jul-2004	Conceito de número dos professores da 1ª série do ensino fundamental	Réus, Lucilene Padilha	Lima, Adiles	-
Dez-2003	Concepção de infância x prática pedagógica (Professores de Educação Infantil "05 a 06 anos" em foco)	Borges, Edmar	Ostetto, Lucy Cristina	-
Jul-2004	Concepção de meio ambiente e educação ambiental em educadores de séries iniciais do ensino fundamental	Silva, Marcela Gava da	Rosso, Pedro	-
Jul-2005	A concepção dos(as) professores(as) que atuam nos Ciclos de Formação sobre o processo ensino-aprendizagem e a relação com a sua prática na rede municipal de educação de Criciúma	Damin, Gláucia	Siqueira, Regina	-
Jul-2004	Concepções de aprendizagem: (re)significando a prática pedagógica no processo de alfabetização escolar	Menegaro, Rosângela Serafim	Cesca, Maria Inêz Salvador	-
Jul-2010	Conflitos gerados na relação família x escola	Canarin, Sabrina Becker	Coral, Soraia Regina Naspolini	-
Jul-2004	O conhecimento sobre os princípios da concepção histórico-cultural e sua aplicação por professores de 1ª Série do Ensino Fundamental em três diferentes contextos escolares	Cucker, Italeine	Reynaud, Rose Margareth	-
Dez-2004	A construção da disciplina escolar: um esforço consciente e interativo entre família e escola.	Milanez, Denis Spillere	Cruz, Vera Maria Silvestri	-
Dez-2005	A construção do processo de alfabetização: a teoria e a prática dos professores na rede municipal de Morro da Fumaça	Maragno, Andresa	Cruz, Vera Maria Silvestri	-
Jul-2004	A contribuição da leitura na produção textual	Varga, Santina de Lavechia de	Cardoso, Maria Ivonete Jeremias	-
Dez-2003	A contribuição do uso do computador como recurso pedagógico nas séries iniciais do ensino fundamental	Cachinel, Ana Regina	Fernandes, Cristiane Pavei Martinello	-
Dez-2004	As contribuições da afetividade no processo ensino-aprendizagem de estudantes que frequentam as séries iniciais pertencentes às classes populares	Marco, Michele da Silva	Clasen, Julia Hélio Lino	-
Jul-2012	Desenvolvimento infantil: o conhecimento das professoras na educação infantil de 0 a 3 anos	Felisbino, Kétuli Mendes	Giacomazzo, Graziela Fátima	-
Jul-2010	Dificuldades de aprendizagem nas séries/anos iniciais do ensino fundamental do município de Sombrio: análise das falas das professoras numa abordagem psicopedagógica	Stuart, Tamires de Matos	Dassoler, Gislene Camargo	-
Jul-2005	As dificuldades encontradas pelos alunos de periferia em permanecer na escola nas séries iniciais do ensino fundamental	Meller, Lilian Michels	Cruz, Vera Maria Silvestri	-
Jul-2004	Dificuldades: em aprender ou ensinar?	Fernandes, Maria Savi Bilezimo	Daminelli, Albertina Serafim	-
Jul-2004	A disciplina escolar na perspectiva dos professores do ensino fundamental das escolas públicas do município de Morro da Fumaça - Santa Catarina	Lopes, Cristiani Nesi	Silveira, Zélia Medeiros	-
Jul-2005	A distância entre a teoria da Proposta Curricular de Santa Catarina e a prática dos educadores das séries iniciais da rede pública de ensino	Alves, Fernanda	Cruz, Vera Maria Silvestri	-
Jul-2005	Distorção idade/série: análise comparativa da justificativa de professores/as e alunos/as das séries iniciais do ensino fundamental do município de Forquilhinha.	Silva, Raimunda Saraiva	Castro, Everson Ney Huttner	-
Jul-2010	A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário	Pereira, Ana Claudia	Coral, Soraia Regina Naspolini	-

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