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Dez-2003A literatura infantil como instrumento mediador para aprendizagem/desenvolvimento das crianças de 2 a 3 anosToldo, Emanuele Decker JeckLima, Adiles-
Jul-2004A música popular como suporte para o desenvolvimento da aprendizagem no ensino fundamentalBuzanello, Maria Catarina GavaCardoso, Maria Ivonete Jeremias-
Dez-2020Patologias mais propícias a serem desenvolvidas por crianças de até dois anos de idade e que não foram amamentadas exclusivamente até os seis meses em uma unidade básica do município de Urussanga – Santa CatarinaRosso, Kássia Mazzucco; Martins, Natália MonteiroSouza, Rozilda Lopes de-
Jul-2015O perfil dos pacientes atendidos na Casa Guido e a importância do uso do brinquedo terapêutico como forma de cuidado ao paciente pediátrico para profissionais que atendem crianças com câncerJunior, Paulo Freitas da SilvaZugno, Paula Ioppi-
Jul-2005Práticas pedagógicas x hiperatividade nas séries iniciais nas escolas da rede municipal de CriciúmaMachado, Giseli Bitencourte ColomboFerreira, Eliene Benta de Campos-
Jul-2004O processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças da educação infantil no olhar dos professores de 1ª série do ensino fundamentalSantiago, RosaneLima, Adiles-
Dez-2004Processo ensino-aprendizagem: uma tarefa da escola e da família.Buss, Fatima Grasiela dos SantosCoral, Soraia Regina Naspolini-
Dez-2013Quais as características dos acidentes domiciliares e sua prevenção em crianças e adolescentes atendidas no hospital materno infantil do extremo sul catarinenseMaciel, Gabriela Wagner; Copetti, Claudia LopesDaminelli, Camila Rodrigues Teixeira-
Jul-2012Representação social do “ser” e “ter” uma criança diabéticaVechia, Tatiane DellaGulbis, Karina Cardoso-
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