Uma revisão bibliográfica sobre o impacto da obesidade na população infanto-juvenil
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A obesidade infantil configura-se como um relevante problema de saúde pública, caracterizado pelo aumento expressivo de sua prevalência em diferentes contextos populacionais e pelas múltiplas repercussões no desenvolvimento infantil. Trata-se de uma condição multifatorial, associada a fatores genéticos, metabólicos, comportamentais, ambientais e sociais, como hábitos alimentares inadequados, consumo elevado de alimentos ultraprocessados, sedentarismo, uso excessivo de telas e influência do contexto familiar e escolar. O excesso de peso na infância está relacionado a importantes consequências físicas e metabólicas, incluindo resistência à insulina, diabetes mellitus tipo 2, dislipidemias, hipertensão arterial e maior risco cardiovascular, além de impactos psicológicos, como baixa autoestima, ansiedade, depressão e estigmatização social. Diante desse cenário, o presente estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica narrativa, os impactos da obesidade na população infantil, considerando seus aspectos físicos, psicológicos e sociais, bem como os principais fatores associados ao seu desenvolvimento. A pesquisa foi realizada a partir de artigos científicos, dissertações, teses e documentos oficiais publicados entre 2019 e 2025, disponíveis em bases de dados como SciELO, PubMed e periódicos da área da saúde, além de publicações da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde. Os achados evidenciam que a obesidade infantil compromete a qualidade de vida e o desenvolvimento global da criança, podendo repercutir negativamente na vida adulta. Conclui-se que a prevenção e o manejo da obesidade infantil exigem abordagens precoces, multidisciplinares e intersetoriais, envolvendo família, escola, profissionais de saúde e políticas públicas, com foco na promoção de hábitos alimentares saudáveis e na prática regular de atividade física.
Descrição
Artigo apresentado ao Curso de Nutrição Semi Presencial para cumprimento parcial da disciplina TCC II na Universidade do Extremo Sul Catarinense.