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Conjunto de itens:

Pré-visualização	Data da publicação	Título	Autor(es)	Orientador(es)	Organizador
	2019	Referências sobre educação inclusiva: a pessoa com deficiência física, da invisibilidade à universidade	Rodrigues, Camila Machado	Moreira, Janine	-
	2020	Ensino médio noturno: representações sociais de alunos em condição de distorção idade-série	Toscan, Tainá Silva Candido	Pereira, Antonio Serafim	-
	2021	Formação continuada docente: percepções dos professores de ciências contábeis e suas contribuições para a docência universitária	Veloso, Elisângela Freitas da Silva	Bittencourt, Ricardo Luiz de	-
	2018	As interações pedagógicas entre o segundo professor e o professor titular na perspectiva do ensino colaborativo	Buss, Beatriz	Giacomazzo, Graziela Fátima	-
	2021	Da oralidade para a escrita: pistas do apagamento do “r”, nas práticas de escrita em textos do sexto ano	Rodrigues, Elen Tschoseck Borba	Back, Angela Cristina Di Palma	-
	2019	Judô: relações conceituais e indicações para a organização do seu ensino na perspectiva histórico-cultural	Coelho, Eric Daros	Damazio, Ademir	-
	2021	Docência líquida de professores admitidos em caráter temporário (ACT) na rede pública estadual/SC: uma análise na perspectiva de Zygmunt Bauman	Costa, Lucas Santiago	Silva, Alex Sander da	-
	2021	Nível de motivação dos estudantes do 6º ano do ensino fundamental para a atividade de estudo	Pereira, Luciano Mendes	Damazio, Ademir	-
	2021	O conceito teórico de equação do primeiro grau: perspectiva de organização do ensino desenvolvimental	Colombo, Francieli Mendonça	Damazio, Ademir	-
	2021	Genericidade, gênero e educação: um estudo ontogênico	Pereira, Taina	Ortigara, Vidalcir	-