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Pré-visualizaçãoData da publicaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Organizador
2022A medicalização e a patologização da educação: análise do processo de diagnóstico na perspectiva fonoaudiológicaRosa, Ana JúliaMoreira, Janine-
2022Relações entre a brincadeira de papéis sociais e a motricidade na pré-escolaMoraes, Diênifer LealOrtigara, Vidalcir-
2022As capacidades humano-genéricas: a formação da ação motoraPizzetti, Priscilla SemonettiOrtigara, Vidalcir-
2022Trajetórias construídas por professores/as LGBT na educação básicaFigueredo, Alexandre MarcineiroRabelo, Giani-
2022Manifestações do papel do jogo na organização do ensino de Matemática nos anos finais do ensino fundamentalFreitas, Maria Emília da Silva de BonaGiacomazzo, Graziela Fátima-
2022A Lei n° 10.639/03 e o ensino da dança na escola: diálogo com professores da área de linguagens e ciências humanasSantos, Karolainy Benedet dosCabral, Gladir da Silva-
2022A transição da educação infantil para o ensino fundamental: a criança de seis anos e os direitos de aprendizagemAraújo, Alessandra OliveiraSilva, Alex Sander da-
2022Educação inclusiva no ensino regular: desafios aos docentes que atuam junto a estudantes com deficiênciaGonçalves, Carla Roberta da SilvaBittencourt, Ricardo Luiz de-
2022A educação na compreensão de alunas-detentas de uma penitenciária do sul de Santa CatarinaTeixeira, Silvana MazzuquelloSilva, Alex Sander da-
2022Escola, democracia e modernidade nos discursos de crise da educação brasileira (1932-1961)Souza, Mário Henrique LeiteCarola, Carlos Renato-

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