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Pré-visualizaçãoData da publicaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Organizador
Silvana Rodrigues dos Santos.pdf.jpgDez-2015Formação inicial e continuada de docentes: um estudo sobre as contribuições do PIBID na visão dos professores supervisores do projeto de artes visuaisSantos, Silvana Rodrigues dosFeldhaus, Marcelo-
Dez-2018Escultura e/ou instalação sonora: uma experiência em um contexto interdisciplinarAraujo, Andressa Paulino deCalderan, Odete Angelina-
Dez-2018O sensível nas aulas de artes: um olhar para o projeto “não me interessa (apenas) o que é consagrado como cultura, e sim aquilo que me pertence”Borges, Camila EliasSilva, Silemar Maria de Medeiros da-
Dez-2020A experiência, o ensino e a aprendizagem em tempos de Covid-19: olhares de professores, professoras e estudantes do Curso de Artes Visuais Licenciatura da Unesc, Criciúma/SCSilva, Francine Nazário daFeldhaus, Marcelo-
Dez-2019Tatuagem e formação: o despertar sensível do professor, artista, pesquisadorMachado, FelipeHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Dez-2020Relação professor/professora - aluno/aluna: o papel da Expêriencia na formação docente em arteMarinheiro, Bianca ScainiHonorato, Aurélia Regina de Souza-
RAQUEL DA SILVA PACHECO.pdf.jpgDez-2017A linguagem do desenho para um despertar de possibilidades no ensino médioPacheco, Raquel da SilvaDuarte, Izabel Cristina Marcílio-
Felipe Cordova Pereira.pdf.jpgDez-2014A linguagem do cinema para os professores de artes do ensino médioPereira, Filipe CordovaHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Dez-2021Relicário, cartas e memórias: do ateliê à docênciaJoaquim, Luana dos SantosCalderan, Odete Angelina-
ISABELA BARP BROGNI.pdf.jpgDez-2017A experiência como invenção na formação continuada de professores de artes visuaisBrogni, Isabela BarpHonorato, Aurélia Regina de Souza-

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