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Dez-2018O sensível nas aulas de artes: um olhar para o projeto “não me interessa (apenas) o que é consagrado como cultura, e sim aquilo que me pertence”Borges, Camila EliasSilva, Silemar Maria de Medeiros da-
Dez-2020A experiência, o ensino e a aprendizagem em tempos de Covid-19: olhares de professores, professoras e estudantes do Curso de Artes Visuais Licenciatura da Unesc, Criciúma/SCSilva, Francine Nazário daFeldhaus, Marcelo-
Dez-2019Tatuagem e formação: o despertar sensível do professor, artista, pesquisadorMachado, FelipeHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Dez-2020Relação professor/professora - aluno/aluna: o papel da Expêriencia na formação docente em arteMarinheiro, Bianca ScainiHonorato, Aurélia Regina de Souza-
RAQUEL DA SILVA PACHECO.pdf.jpgDez-2017A linguagem do desenho para um despertar de possibilidades no ensino médioPacheco, Raquel da SilvaDuarte, Izabel Cristina Marcílio-
Felipe Cordova Pereira.pdf.jpgDez-2014A linguagem do cinema para os professores de artes do ensino médioPereira, Filipe CordovaHonorato, Aurélia Regina de Souza-
ISABELA BARP BROGNI.pdf.jpgDez-2017A experiência como invenção na formação continuada de professores de artes visuaisBrogni, Isabela BarpHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Tamara Silvério Pizzetti.pdf.jpgDez-2014Arte contemporânea e meio ambiente: um diálogo possívelPizzetti, Tamara SilvérioDuarte, Izabel Cristina Marcílio-
KAUÊ MATEUS BELLETTINI.pdf.jpgDez-2017O ensino da música nas aulas de artesBellettini, Kauê MateusBaumer, Édina Regina-
Dez-2019A arte na educação infantil... E descoloriráRibeiro, Stéfany de MeloBaumer, Édina Regina-

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