Desinformação e o fortalecimento da democracia: análise na educação midiática como forma de combate no Brasil
| Título | Desinformação e o fortalecimento da democracia: análise na educação midiática como forma de combate no Brasil | pt_BR |
| Autor | Vieira Junior, Sebastião Coelho | |
| Orientador | Borges, Gustavo Silveira | |
| Resumo / Abstract | A presente dissertação tem por objetivo geral estudar a educação midiática e, a partir de experiências europeias, verificar quais as diretrizes que devem ser utilizadas no Brasil para aplicá-la como forma de combate à desinformação nas plataformas digitais, de modo a fortalecer a democracia. A dissertação alinha-se à temática proposta pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, área de Concentração em Direitos Humanos e Sociedade, na linha de Pesquisa em Direitos Humanos, Cidadania e Novos Direitos. A pesquisa também está relacionada e direcionada aos estudos desenvolvidos pelo Orientador Professor Dr. Gustavo Silveira Borges, coordenador do Grupo de Pesquisa “Direitos Humanos e Novas Tecnologias” que faz parte, inclusive do Programa Permanente de Combate à Desinformação do Tribunal Superior Eleitoral. Como objetivos específicos, apresentam-se: a) pesquisa sobre a sociedade da informação, avaliando os impactos tecnológicos e a desinformação na era da pós-verdade; b) a abordagem da eficácia de programas de educação midiática existentes, a partir de diretrizes europeias, na capacitação dos cidadãos para identificar, avaliar e combater à desinformação nas plataformas digitais, com foco na construção de resiliência contra a disseminação de informações falsas; c) a apresentação das recomendações para o aprimoramento do combate à desinformação pelas principais plataformas digitais, com foco na educação midiática, de modo a fortalecer a democracia brasileira. No que se refere ao problema de pesquisa, elege-se o seguinte questionamento, que se pretendeu responder com a presente dissertação: quais as diretrizes, a partir de experiências europeias, que devem ser utilizadas por meio da educação midiática como forma de combate à desinformação e fortalecimento da democracia no Brasil? A pesquisa adotou o método de abordagem dedutivo e a técnica de pesquisa bibliográfica. Concluiu-se que as recomendações para o combate à desinformação e fortalecimento da democracia no Brasil, através da educação midiática, de forma a ser implementada nos currículos escolares e programas de capacitação para educadores é um passo essencial para consolidar essas práticas no Brasil. | pt_BR |
| Data de publicação | 2025 | |
| Tipo | Dissertação | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação midiática | pt_BR |
| Palavras-chave | Desinformação - Prevenção | pt_BR |
| Palavras-chave | Democracia | pt_BR |
| Palavras-chave | Mídia digital | pt_BR |
| Descrição | Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Direito – Mestrado – Área de Concentração em Direitos Humanos e Sociedade, Linha de Pesquisa em Direitos Humanos, Cidadania e Novos Direitos da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Direito. | pt_BR |
| Data de depósito | 2025-04-28T18:51:13Z | |
| Data de disponibilização | 2025-04-28T18:51:13Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/11659 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2025 |