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Josiane Eugênio Pereira.pdf.jpg2013História, memória e educação: infâncias de pessoas com deficiência mental/intelectual (Maracajá-SC, 1955-1970)Pereira, Josiane EugênioCosta, Marli de Oliveira-
Denis Correa Ferminio.pdf.jpg2017Educação inclusiva: a inserção escolar como processo de inclusão e exclusãoFerminio, Denis CorreaOrtigara, Vidalcir-
2019Referências sobre educação inclusiva: a pessoa com deficiência física, da invisibilidade à universidadeRodrigues, Camila MachadoMoreira, Janine-
2018As interações pedagógicas entre o segundo professor e o professor titular na perspectiva do ensino colaborativoBuss, BeatrizGiacomazzo, Graziela Fátima-
2018Ensino de história e estudantes surdos: concepções das professoras e intérpretes em duas escolas públicas de CriciúmaOliveira, Bruna Corrêa deSilva, Alex Sander da-
2017Percepção dos professores de ensino regular sobre o preparo do docente para atuar junto a crianças com deficiência intelectual e transtornos mentais na perspectiva da educação inclusiva e integralidade em saúdeAlves, Gabriela MacielFerraz, Fabiane-
2021A inclusão escolar de alunos com deficiência a partir da perspectiva de Paulo Freire e Carlos Skliar: um estudo bibliográficoStefanes, Sandra Aparecida De BemMoreira, Janine-
2022Educação inclusiva no ensino regular: desafios aos docentes que atuam junto a estudantes com deficiênciaGonçalves, Carla Roberta da SilvaBittencourt, Ricardo Luiz de-
2022Política pública de educação especial no Estado de Santa Catarina: análise da regulação e do processo de judicialização com ênfase na questão do segundo professor de turmaFarias, Silvio GamaVieira, Reginaldo de Souza-
2020A produção de sujeitos com diagnóstico de transtorno do espectro autista no contexto da escola inclusiva: narrativas de profissionais da educaçãoBardini, Márcia Dal Toé NazárioMoreira, Janine-

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