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Navegando "Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura)" por Título

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Pré-visualizaçãoData da publicaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Organizador
Kamilla da Silva Rovaris.pdf.jpgDez-2012Pelo país das maravilhas: o adolescente e a ação do imaginárioRovaris, Kamilla da SilvaHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Abinael Boff Paes de Medeiros.pdf.jpgDez-2012Percepções da música gospel: reflexões sobre as experiências de um grupo de jovensMedeiros, Abinael Boff Paes deBaumer, Édina Regina-
Rodrigo de Souza.pdf.jpgDez-2013Performance artística: processos híbridos da arte contemporânea no ensino médioSouza, Rodrigo deFeldhaus, Marcelo-
Jhonatan Galindro Venson.pdf.jpgDez-2013A performance na escola: reflexões sobre as possibilidades do material da DVDTECA Arte na EscolaVenson, Jhonatan GalindroHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Dez-2018Poéticas liberais da arte: reflexões de um corpo necessárioSilva, Vitória Monteiro daSilva, Eduardo Osorio-
Nayara de Almeida.pdf.jpgDez-2011Uma porta, que abre a outra porta e chega à nossa imaginação: é possível trabalhar a arte contemporânea nas séries iniciaisAlmeida, Nayara deFeldhaus, Marcelo-
Eduarda Cardoso Varmeling.pdf.jpgDez-2013Posso te dar o que eu sou: o repertório artístico-cultural na linguagem da música - oficina de canto e coral da E.M.E.I.E.F. Eliza Sampaio Rovaris em diálogo com o ensino da arteVarmeling, Eduarda CardosoFeldhaus, Marcelo-
Dez-2021O potencial das bonecas na formação de professores de artes: a experiência estética no campo da docênciaBem, Diego Quadras deHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Lidiane Scarpari Fernandes.pdf.jpgDez-2015As potencialidades do ensino da arte no desenvolvimento do ser sensível, crítico e reflexivoFernandes, Lidiane ScarpariHonorato, Aurélia Regina de Souza-
Alini de Almeida.pdf.jpgDez-2012Práticas de docência em arte: aprendizagem significativaAlmeida, Alini deBaumer, Édina Regina-
Debora Magagnin da Silveira.pdf.jpgDez-2013Práticas pedagógicas no ensino da arte: por onde andam as diferentes linguagens da arte?Silveira, Débora Magagnin daBaumer, Édina Regina-
Diego da Silva da Cunha.pdf.jpgDez-2013PRENDE moria: uma experiência sobre o processo formador de professores de arte pela Universidade do Extremo Sul Catarinense e as possibilidades do professor-artista em sala de aulaCunha, Diego da Silva daCalderan, Odete Angelina-
Dez-2019Preposições de uma artista-professoraGuidi, Marina EliasDuarte, Izabel Cristina Marcílio-
Makeila Alves Piazza.pdf.jpgDez-2012Produções artísticas e ideologia: as histórias em quadrinhos nas aulas de arte, conceito e relaçõesPiazza, Makeila AlvesAzeredo, Jeferson Luís de-
Naysa Menegon Biff.pdf.jpgDez-2014O professor de arte e o aluno com cegueira: um encontro possível?Biff, Naysa MenegonBaumer, Édina Regina-
Leonardo Pinheiro.pdf.jpgDez-2015O professor pesquisador de artes : desafios e contribuições em contextos de ensinoPinheiro, LeonardoCalderan, Odete Angelina-
Gislaine Pasetto.pdf.jpgDez-2013A proposta triangular no ensino da arte: diagnósticosPasetto, GislaineDuarte, Izabel Cristina Marcílio-
IZALTINA COELHO BARBOSA FERNANDES.pdf.jpgDez-2017Quando a aula de artes se torna significativa: relatos de experiências do Arte na Escola CidadãFernandes, Izaltina Coelho BarbosaBaumer, Édina Regina-
Tamires de Assis da Silva.pdf.jpgDez-2013O que dizem os alunos do terceiro ano do ensino médio da E.E.B. Coronel Marcos Rovaris sobre os conceitos de arteSilva, Tamires de Assis daFeldhaus, Marcelo-
Bruna Ronzani Fregulia.pdf.jpgDez-2013O que pode e o que não pode em tempos de ditadura: reflexões sobre a produção e o ensino da arteFregulia, Bruna RonzaniBaumer, Édina Regina-
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