Cultura escolar e a prática pedagógica do professor de educação física: um estudo em uma escola da rede estadual em Içara-SC

Abstract

ResumoEste trabalho de conclusão de curso trata da cultura escolar e suas influências na prática pedagógica dos professores. O problema da pesquisa foi estipulado através desta pergunta: De que forma a cultura escolar pode influenciar a prática pedagógica do professor de educação física e as escolhas dos alunos? As questões norteadoras deste trabalho foram: como analisar a cultura escolar com um olhar crítico? Qual a relação da escola com a comunidade? Como pesquisar a influência que a comunidade exerce sobre o cotidiano da escola? O objetivo geral da pesquisa foi: compreender como a cultura escolar influencia na prática pedagógica do professor de Educação Física. Os objetivos específicos foram: Descrever cultura de uma escola da rede estadual de ensino da cidade de Içara - SC; Investigar como a cultura da escola influencia na escolha dos conteúdos pelos professores de Educação Física; Descrever como os professores de Educação Física compreendem a cultura escolar e se apropria dela para organização dos conteúdos trabalhados na disciplina; Compreender como a cultura escolar influência no trabalho docente dos professores. Através de uma pesquisa qualitativa, descritiva de estudo de caso em uma escola da rede estadual de ensino no município de Içara – SC, procuro responder o problema e alcançar meus objetivos. O trabalho se divide em três grandes capítulos, que tratam da cultura, cultura escolar, prática pedagógica, experiência dos docentes, sobre o campo de investigação, sobre os sujeitos da pesquisa, e ainda possui um capítulo para a análise dos dados coletados durante o período da pesquisa. A pesquisa foi feita através de observações, da analise de documentos, de um questionário e de uma entrevista semi-estruturada. Após esta investigação percebi que tudo o que contribui para a cultura da escola influência a prática do professor, desde a comunidade até o corpo diretivo da escola. Outra questão importante desta influência é a experiência do docente, toda a bagagem que ele traz consigo acaba influenciando totalmente a sua docência.