A arte na educação infantil... E descolorirá
| Título | A arte na educação infantil... E descolorirá | pt_BR |
| Autor | Ribeiro, Stéfany de Melo | |
| Orientador | Baumer, Édina Regina | |
| Resumo / Abstract | A pesquisa traz como problemática a questão de como provocar as professoras da Educação Infantil, de uma escola que não tem professora habilitada em Arte, para pensar a arte como conhecimento. Analisando meu envolvimento e a forma como coloco minhas experiências de vida no que será pesquisado, uso a a/r/tografia como minha metodologia. A pesquisa tem como seu principal objetivo investigar formas de incitar a visão que professoras da Educação Infantil tem sobre a arte enquanto área do conhecimento e possíveis formas de ser trabalhada em sala de aula. Como objetivos específicos, planejei observar professoras da Educação Infantil e perceber como integram a arte na realidade escolar, analisar a visão delas sobre o conhecimento da arte e suas linguagens e investigar formas que possibilitem o emprego desta área do conhecimento em sala de aula. Trago autores que me ajudam a fundamentar a escrita, entre eles Loponte (2013), Ostetto e Leite (2004), Cunha (2017), especialmente. Durante as observações feitas com quatro professoras de uma escola de Educação Infantil de Torres/RS, foi visível em suas falas a vontade que tem de levar a Arte para a sala de aula, porém, a insegurança e falta do contato com essa linguagem em suas formações e seu cotidiano afeta possíveis iniciativas. Percebi que mesmo um simples momento proporcionado a elas, já traz diversas possibilidades de reflexão, tanto de conversas profundas sobre a arte na educação quanto apenas de descontração, oportunizando situações de troca e acolhimento. Concluo respondendo minha pergunta inicial e alcanço meus objetivos ao apontar que é importante e possível viabilizar experiências artístico-culturais à professoras pedagogas, para que se sintam instigadas a buscar mais sobre a arte, ocasionando possibilidades futuras para elas, tanto como profissionais da educação quanto como sujeito sensível. | pt_BR |
| Data de publicação | 2019-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação infantil | pt_BR |
| Palavras-chave | Professores de arte | pt_BR |
| Palavras-chave | Arte e educação | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada, no curso de Artes Visuais Licenciatura, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2020-03-26T21:12:07Z | |
| Data de disponibilização | 2020-03-26T21:12:07Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/7609 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2019-12 |