Formação continuada dos docentes da rede municipal de Sombrio

TítuloFormação continuada dos docentes da rede municipal de Sombriopt_BR
AutorSilva, Rosilene Gomes da
OrientadorZanette, Maria Valkiria
Resumo / AbstractA formação Continuada dos Docentes é um tema de particular atualidade em função da melhoria na qualidade do ensino e da construção da cidadania. Portanto este trabalho tem como objetivo, refletir sobre a relação que o professor faz entre a sua prática pedagógica e a sua participação no Programa e Formação Continuada, bem como, discutir a influência que algumas tendências pedagógicas trazem para qualificar ou desqualificar a educação. Aborda, também, as desvantagens de uma educação reprodutivista e alienadora que conduz a uma possível prática caótica e descompromissada, contrapondo-a com a importância de o professor ter uma prática reflexiva e investigativa, para contribuir com novas perspectivas, na busca de uma significativa atuação profissional. As investigações apontaram que os discursos e determinadas atividades desenvolvidas no Programa de Formação Continuada estão voltados para uma concepção progressista de educação, porém, ainda não de modo suficiente para superar a prática tecnicista que tomou conta do processo de ensino-aprendizagem, dificultando a realização de ações inovadoras.pt_BR
Data de publicação2005-07
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveFormação continuadapt_BR
Palavras-chaveConcepções pedagógicaspt_BR
Palavras-chaveEducaçãopt_BR
Palavras-chaveProfessor reflexivopt_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2023-11-10T22:22:02Z
Data de disponibilização2023-11-10T22:22:02Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/10623
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2005-07

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