Tutor inteligente de apoio ao ensino de eletrocardiograma: modelagem do conhecimento
| Título | Tutor inteligente de apoio ao ensino de eletrocardiograma: modelagem do conhecimento | pt_BR |
| Autor | Marcílio, Carla de Melo | |
| Orientador | Garcia, Merisandra Côrtes de Mattos | |
| Coorientador | Barbosa, Ana Cláudia Garcia | |
| Resumo / Abstract | Como aliada na educação moderna, a informática pode auxiliar na forma como um determinado tema é apresentado a um grupo de estudo. Desenvolvendo técnicas e ferramentas, o profissional da informação, une-se a áreas específicas, podendo promover bons resultados que facilitam o trabalho de profissionais da educação. Esta pesquisa consiste no uso de técnicas da Inteligência Artificial, em particular a de tutores inteligentes, elaborando a modelagem para um sistema de apoio ao ensino-aprendizagem do eletrocardiograma. Com o auxílio de especialistas da área médica, desenvolveu-se a modelagem do conhecimento por meio de regras Se-Então e do funcionamento do sistema utilizando o padrão de Linguagem Unificada de Modelagem (UML). Em se tratando de sistemas instrucionais de tutoramento, torna-se indispensável a definição de critérios que facilitem a interação do aluno. Esses critérios, inseridos num conceito de usabilidade, podem permitir a elaboração de um ambiente prático e flexível. | pt_BR |
| Data de publicação | 2004-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Inteligência artificial | pt_BR |
| Palavras-chave | Tutores inteligentes | pt_BR |
| Palavras-chave | Modelagem de tutores | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Grau de Bacharel em Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense. | pt_BR |
| Data de depósito | 2026-04-28T19:38:38Z | |
| Data de disponibilização | 2026-04-28T19:38:38Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/12244 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2004-07 |