Universidade, conhecimento e empreendedorismo: estudo sobre ensino superior e as startups em Pedra Branca, Santa Catarina (SC)
| Título | Universidade, conhecimento e empreendedorismo: estudo sobre ensino superior e as startups em Pedra Branca, Santa Catarina (SC) | pt_BR |
| Autor | Drudi, Igor George Borges | |
| Orientador | Gianezini, Kelly | |
| Coorientador | Gianezini, Miguelangelo | |
| Resumo / Abstract | Ensino superior e inovação são tópicos correlatos e que norteiam o desenvolvimento de novos cenários sociais e econômicos da sociedade desde antes da Revolução Industrial. Fenômeno esse que apresenta novas características e resultados com o avanço das tecnologias digitais, concebendo comportamentos e paradigmas nas relações humanas que se manifestam em velocidade maior que a maioria das instituições tradicionais possam compreender e assim se adequarem. Novos modelos de negócio como as startups acometem novos fundamentos para a economia e as relações sociais, que com a agilidade e inovação características de sua natureza impelem em reflexões sobre os impactos na educação superior e o futuro do trabalho. A dissertação apreende o papel das Instituições de Ensino Superior (IES) nesse cenário volátil, incerto, complexo e ambíguo que a Revolução do Conhecimento apresenta a sociedade, tendo a universidade como desenvolvedora de agentes de mudança abordando o empreendedorismo e a empregabilidade, tendo como lócus a UNISUL, uma universidade comunitária multicampi que desenvolveu o iLAB (objeto empírico), uma iniciativa de ensino e empreendedorismo para discentes e indivíduos da comunidade, estando fisicamente localizada no bairro Cidade Pedra Branca no município de Palhoça, em Santa Catarina. Com abordagem qualitativa e o uso das entrevistas semiestruturadas como instrumento, a pesquisa interagiu com atores diversos com o intuito de compreender o fenômeno, ocasionando entendimento sobre motivações, efeitos e a estrutura do programa desenvolvido. No estudo percebe-se docentes conscientes sobre as fricções existentes na mudança de paradigmas e que intraempreendem para entregar melhores soluções aos alunos e a Instituição, compreendendo que a empregabilidade e o empreendedorismo estão vinculados e permeiam a todos, tendo no alinhamento com abordagens como as empreendidas nas startups uma oportunidade para o desenvolvimento socioeconômico. Aos alunos, que mesmo passando por uma jornada de ensino que no final vislumbra uma melhor formação intelectual e profissional, anseia por experiências que tenham melhor sinergia com o dia a dia fora do contexto acadêmico. | pt_BR |
| Data de publicação | 2019 | |
| Tipo | Dissertação | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino superior – Santa Catarina - Brasil | pt_BR |
| Palavras-chave | Startups | pt_BR |
| Palavras-chave | Universidades e faculdades | pt_BR |
| Palavras-chave | Empreendedorismo – Ensino superior | pt_BR |
| Palavras-chave | Futuro do trabalho | pt_BR |
| Palavras-chave | Desenvolvimento socioeconômico | pt_BR |
| Palavras-chave | Empregabilidade | pt_BR |
| Descrição | Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Socioeconômico. | pt_BR |
| Data de depósito | 2021-05-31T23:02:00Z | |
| Data de disponibilização | 2021-05-31T23:02:00Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/8542 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2019 |