Atividade física e saúde, proporcionando qualidade de vida nas aulas de educação física do ensino médio: proposta crítico – superadora
| Título | Atividade física e saúde, proporcionando qualidade de vida nas aulas de educação física do ensino médio: proposta crítico – superadora | pt_BR |
| Autor | Joaquim, Regiani Floriano | |
| Orientador | Euzébio, Carlos Augusto | |
| Resumo / Abstract | O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema Atividade Física e saúde nas aulas de educação física do ensino médio: proposta crítico - superadora. Como problema: Quais as possibilidades de trabalhar os conteúdos relacionados à atividade física, visando à promoção da saúde nas aulas de Educação Física? E como objetivo apresentar possibilidades pedagógicas com conteúdos relacionados á atividade física e saúde a partir de uma proposta crítico superadora, visando à promoção da saúde nas aulas de Educação Física. O tipo de pesquisa utilizada foi pesquisa-ação, realizada em uma escola da rede pública estadual no município de Criciúma, nas turmas do 1º, 2 º e 3 º ano do ensino médio com 66 alunos. Consta nesta pesquisa uma fundamentação teórica que aborda a proposta críticosuperadora, conceituando-se qualidade de vida, estilo de vida ativo e atividade física sobre a visão de alguns autores. Traz ainda reflexões pedagógicas sobre atividade física e saúde nas aulas de educação física do ensino médio, e a experiência do estágio à guisa de apresentação dos dados. O ensino médio é carente de possibilidades de um currículo para as aulas, neste trabalho apresenta-se o tema atividade física e saúde como proposta de conteúdo a ser implantado no ensino médio. Concluí-se que este conteúdo é de extrema importância e deve ser abordado nas escolas, pois dessa forma estaremos auxiliando os alunos no aprendizado de hábitos saudáveis, e proporcionando-os a oportunidade de adquirir uma melhor qualidade de vida. Percebemos durante a pesquisa que é possível o professor de Educação Física ser diretivo na condução das aulas mantendo uma posição pedagógica de criticidade. Também se evidenciou que é possível ensinar o tema proposto neste trabalho “Atividade Física e Saúde nas aulas de Educação Física do ensino médio numa proposta crítico-superadora”. | pt_BR |
| Data de publicação | 2011-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Exercícios físicos | pt_BR |
| Palavras-chave | Saúde | pt_BR |
| Palavras-chave | Qualidade de vida | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino médio | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharelado no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2013-04-19T00:32:00Z | |
| Data de disponibilização | 2013-04-19T00:32:00Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/1581 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2011-12 |