Entendendo o autista no cotidiano escolar

TítuloEntendendo o autista no cotidiano escolarpt_BR
AutorPrates, Ada Marília Colle
OrientadorDaminelli, Albertina Serafim
Resumo / AbstractEste trabalho tem como finalidade o estudo da Síndrome do Autismo e foi realizado no ano de 2004 no município de Criciúma-SC. Consta de uma pesquisa muito rica em dados e bibliografias que vêm auxiliar o caso das crianças autistas, visando buscar subsídios que auxiliem o aluno no processo de ensino aprendizagem. Neste sentido, buscamos auxílio nos fundamentos teóricos que possam contribuir para a realização de um trabalho mais eficiente no ensino regular, melhorando assim deforma significativa à educação da criança autista. Justificamos esta problemática por estarmos angustiadas por falta de conhecimentos para trabalhar com crianças autistas no ensino regular, já que é necessário estarmos incluindo-os na sociedade. O referencial teórico apresenta o autista como um indivíduo ainda não compreensível e que precisamos nos aprofundar mais a respeito do mesmo para estarmos desenvolvendo um bom trabalho. Aqui também coletamos dados a partir de observações feitas nas escolas de ensino regular particular. O trabalho possibilita a ampliação de nosso conhecimento acerca desta síndrome (autismo) e nos impulsiona à investigações futuras.pt_BR
Data de publicação2004-07
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveAutismopt_BR
Palavras-chaveInclusão ensino-aprendizagempt_BR
Palavras-chaveSíndrome do autismopt_BR
Palavras-chaveInteraçãopt_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2023-10-07T00:43:58Z
Data de disponibilização2023-10-07T00:43:58Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/10450
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2004-07

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