O processo avaliativo como parte de uma ação política
| Título | O processo avaliativo como parte de uma ação política | pt_BR |
| Autor | Ducioni, Michele Votri | |
| Orientador | Colombo, Bruno Dandolini | |
| Resumo / Abstract | O presente artigo tratou o caráter político da avaliação do professor de Educação Física acerca da proposta teórico metodológica Crítico Superadora. A pesquisa foi bibliográfica, sendo realizadas leituras e reflexões dos principais referenciais teóricos que giram entorno da temática. Este estudo teve como principal objetivo perscrutar o processo avaliativo como parte de uma ação política do professor de Educação Física na contribuição para um projeto revolucionário. Afirmamos que a socialização do conhecimento científico pelo professor vem a ser sua principal ação política no seio escolar. Portanto, destacamos a avaliação do processo de ensino-aprendizagem como categoria fundamental no processo de um projeto político que contemple os interesses da classe trabalhadora e, portanto, almeje incessantemente à transformação das relações materiais da realidade. | pt_BR |
| Data de publicação | 2014-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física | pt_BR |
| Palavras-chave | Cultura corporal | pt_BR |
| Palavras-chave | Professores de educação física | pt_BR |
| Palavras-chave | Avaliação educacional | pt_BR |
| Palavras-chave | Pedagogia Crítico-Superadora | pt_BR |
| Descrição | Artigo apresentado para obtenção do grau de Licenciada, no Curso de Educação Física, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2015-07-31T22:03:48Z | |
| Data de disponibilização | 2015-07-31T22:03:48Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/3136 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2014-12 |