O ensino da contabilidade ambiental: uma análise nas universidades do sul do Brasil
| Título | O ensino da contabilidade ambiental: uma análise nas universidades do sul do Brasil | pt_BR |
| Autor | Marangoni, Micheli de Mattia | |
| Orientador | Guimarães, Milla Lúcia Ferreira | |
| Resumo / Abstract | A contabilidade ambiental, na medida em que se tornou uma ciência essencial para o gerenciamento e manutenção de algumas empresas contemporâneas, oferece ao contador novas oportunidades de exercer a profissão mobilizando seus conhecimentos, habilidades e atitudes em prol de uma sociedade justa, livre e humana. O objetivo deste trabalho consiste em verificar a inserção da contabilidade ambiental nas matrizes curriculares dos cursos de graduação em ciências contábeis nas universidades da região sul do Brasil. Os objetivos específicos são: i) investigar os estudos anteriores sobre o ensino da contabilidade ambiental; ii) identificar as universidades do sul do Brasil que ofertam curso de Graduação em ciências contábeis na modalidade presencial e o seu conceito no ENADE/2015; e, iii) identificar as universidades do sul do Brasil que ofertam curso de Graduação em Ciências Contábeis na modalidade presencial e que dispõe em sua matriz curricular disciplina voltada para a contabilidade ambiental. O problema de pesquisa foi analisado de modo qualitativo e quantitativo, a metodologia empregada foi descritiva, bibliográfica e pesquisa documental. A realização desse estudo se justifica pela possibilidade de reflexão por parte dos envolvidos na gestão acadêmica, docentes e discentes e demais interessados nas questões relativas ao processo de ensino, oportunizando proposições de melhorias na matriz curricular dos cursos para a inserção dos aspectos ambientais na formação dos contadores em nível de graduação. Foram pesquisadas 105 unidades universitárias (campus e campi) na região sul do Brasil. Destas, 98 oferecem o curso de ciências contábeis na modalidade presencial. No curso de ciências contábeis dessas universidades foram feitas análises das matrizes curriculares para identificar quais ofertavam disciplinas de cunho ambiental. Observou-se que apenas 62% destas instituições de ensino ofertam disciplinas com ementas voltadas para questões ambientais, sendo que 82% oferta na modalidade obrigatória e 18% na optativa. As disciplinas estão contempladas tanto no inicio, no meio, como no final do curso. Diante dos dados apresentados neste trabalho, conclui-se que as Universidades do sul do Brasil, no que tange os cursos de ciências contábeis, precisam continuar avançando no sentido de disseminar o ensino relacionado ao meio ambiente. | pt_BR |
| Data de publicação | 2017-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Contabilidade ambiental | pt_BR |
| Palavras-chave | Curso de Ciências Contábeis - Currículos | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel, no Curso de Ciências Contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2017-11-08T12:44:44Z | |
| Data de disponibilização | 2017-11-08T12:44:44Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/5443 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2017-07 |