O conteúdo de dança na educação física escolar nas séries iniciais das escolas municipais de Passo de Torres/SC

TítuloO conteúdo de dança na educação física escolar nas séries iniciais das escolas municipais de Passo de Torres/SCpt_BR
AutorDa Boit, Hiandra Goulart
OrientadorBom, Francine Costa de
Resumo / AbstractEsse estudo tem como objetivo compreender de que maneira os professores de Educação Física dos anos iniciais do ensino Fundamental, da rede municipal de Passo de Torres/SC, planejam e ministram suas aulas com o conteúdo dança. Os procedimentos metodológicos foram aprovados pelo comitê de ética sob o parecer de número 1.617.732. A amostra foi composta por todos os quatro professores da rede, os quais foram submetidos a uma entrevista semiestruturada. As respostas foram gravadas e transcritas para análise. Aponta-se para uma visão compartimentada do planejamento da dança, direcionando-a para procedimentos mecânicos relacionados à produção isolada de coreografias ou à inserção da musicalidade nas brincadeiras das crianças. Em poucos momentos das entrevistas os aspectos sociais e culturais foram enfatizados, havendo algumas singelas aproximações de um único professor com essas questões, porém sem maiores evidências no seu discurso. Sugere-se novos estudos de cunho etnográfico.pt_BR
Data de publicação2016-07
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveDançapt_BR
Palavras-chaveEducação física escolarpt_BR
Palavras-chaveEnsino fundamental – Passo de Torres (SC)pt_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2016-12-21T11:19:36Z
Data de disponibilização2016-12-21T11:19:36Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/4638
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2016-07

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