A formação do professor de educação física: desafios no contexto escolar com alunos surdos

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TítuloA formação do professor de educação física: desafios no contexto escolar com alunos surdospt_BR
AutorLeacina, Franklin de Araújo Marciano
OrientadorDomingos, Franz Kafka Porto
Resumo / AbstractO presente artigo tem intuito analisar a formação do professor de educação física escolar relacionada a Libras e assim delimitar quais os potenciais e os desafios do ensino da educação física para aluno surdo. Entendendo a problematização da pesquisa delimitei como objeto geral entender a relevância do conhecimento do campo disciplinar da Libras na Educação Física Escolar. Os específicos seguem em verificar se a escola oferece formação continuada sobre Libras, analisar se o professor teve Libras na graduação, investigar se o conteúdo estudado é suficiente para a pratica docente, identificar quais são as dificuldades em relação à comunicação com Libras.pt_BR
Data de publicação2016-12
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveFormação de professorespt_BR
Palavras-chaveProfessores de educação físicapt_BR
Palavras-chaveFormação continuada de professorespt_BR
Palavras-chaveLíngua Brasileira de Sinais (Libras)pt_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2017-02-09T22:06:01Z
Data de disponibilização2017-02-09T22:06:01Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/4794
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2016-12

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