As propostas pedagógicas da APAE de Criciúma: entre o assistir e o educar

TítuloAs propostas pedagógicas da APAE de Criciúma: entre o assistir e o educarpt_BR
AutorSilva, Márcia Eugenia Hildebrand da
OrientadorOstetto, Lucy Cristina
Resumo / AbstractO presente trabalho surgiu da necessidade de ressignificar o papel da APAE de Criciúma, é uma reflexão sobre as propostas pedagógicas. Procuramos perceber em que momento esta instituição passa de cunho assistencialista para educadora. Fizemos um levantamento da problemática da deficiência e abordamos como a educação especial é concebida neste local, se a estrutura física está apropriada e como está acontecendo o processo de integração social dos portadores de necessidades especiais e as mudanças ocorridas na legislação. Como metodologia foram analisados alguns documentos da escola e aplicou-se questionários para as coordenadoras pedagógicas, professoras e mães de alunos. A pesquisa foi desenvolvida dentro da linha de educação, cultura e ambiente voltada à compreensão do desenvolvimento humano, teve como eixo temático, a educação para a diversidade. Este estudo permitiu conhecer a proposta pedagógica da APAE de Criciúma, que tem como filosofia promover o desenvolvimento e a aprendizagem nas diferentes dimensões: sociais, cognitivas, emocionais e motoras, e como ocorre o envolvimento das pessoas que trabalham nesta instituição e da sociedade em geral.pt_BR
Data de publicação2005-07
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveDeficiênciapt_BR
Palavras-chaveEstigmapt_BR
Palavras-chaveAssistencialismopt_BR
Palavras-chaveEducaçãopt_BR
Palavras-chaveEducação Especialpt_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2023-11-10T22:20:25Z
Data de disponibilização2023-11-10T22:20:25Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/10617
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2005-07

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