A influência do acesso ao mundo letrado no processo de apropriação da leitura e da escrita na 1ª série do ensino fundamental.
| Título | A influência do acesso ao mundo letrado no processo de apropriação da leitura e da escrita na 1ª série do ensino fundamental. | pt_BR |
| Autor | Bitencourt, Simone Virtuoso Scremim | |
| Orientador | Zanette, Maria Valkiria | |
| Resumo / Abstract | "Buscando conhecer e refletir sobre a alfabetização, surgiu o interesse de realizar uma pesquisa com o tema: A influência do acesso ao mundo letrado na apropriação da leitura e da escrita na 1 série do ensino fundamental. O principal objetivo nesta pesquisa é verificar se o acesso ao mundo letrado contribui para a apropriação da leitura e da escrita, e se o não acesso é uma variável que realmente dificulta a aprendizagem das crianças. A pesquisa também tem como objetivos, identificar as metodologias utilizadas pela professora da turma pesquisada, e como procede pedagogicamente frente às dificuldades de seus alun0s. Fundamenta-se na concepção histórico-cultural de Vygotsky e seus seguidores sem deixar de abordar as demais teorias que fundamentam o processo de alfabetização. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa de campo do tipo descritiva com abordagem qualitativa e foi realizada numa Escola pública do Município de Içara. Como instrumento de pesquisa, foram utilizados questionários, e observação direta da prática alfabetizadora. As análises dos dados coletados revelam que o acesso ao mundo letrado influencia na aprendizagem das crianças, visto que, antes mesmo de sua entrada na escola, ela já tem contato com a sociedade letrada. Mas, um outro fator determinante na aprendizagem é a metodologia utilizada pelo professor. Neste sentido, é preciso que o professor reflita sobre sua prática educativa, buscando caminhos que sejam favoráveis å aprendizagem significativa de seus alunos, tendo assim, um compromisso maior com a educação. | pt_BR |
| Data de publicação | 2004-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Alfabetização | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave | Metodologia | pt_BR |
| Palavras-chave | Letramento | pt_BR |
| Palavras-chave | Processo | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2023-11-09T00:28:10Z | |
| Data de disponibilização | 2023-11-09T00:28:10Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/10606 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2004-12 |