O xadrez na concepção pedagógica critico-emancipatória
| Título | O xadrez na concepção pedagógica critico-emancipatória | pt_BR |
| Autor | Meneghel, Gustavo Amancio Bonetti | |
| Resumo / Abstract | O presente artigo pretendeu elaborar possibilidades de trabalhar o conteúdo Xadrez embasado na perspectiva teórico-metodológico Critico-emancipatória, relacionando suas ligações com o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e criar possibilidades de aulas abordando as transcendências de limites e as competências em um novo caráter para o ensino do Xadrez na escola. | pt_BR |
| Data de publicação | 2015-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Xadrez | pt_BR |
| Palavras-chave | Concepção crítico-emancipatória | pt_BR |
| Palavras-chave | Funções psicológicas superiores | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física escolar | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2016-09-29T23:24:44Z | |
| Data de disponibilização | 2016-09-29T23:24:44Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4269 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2015-12 |