Conceito de número dos professores da 1ª série do ensino fundamental
| Título | Conceito de número dos professores da 1ª série do ensino fundamental | pt_BR |
| Autor | Réus, Lucilene Padilha | |
| Orientador | Lima, Adiles | |
| Resumo / Abstract | A matemática, normalmente, é vista como uma disciplina de difícil compreensão, e desde o seu surgimento, vem sofrendo transformações perante a sociedade. É com o objetivo de pesquisar o conceito de número dos professores da 1a série do Ensino Fundamental, tendo como problema, o estudo da relação entre a concepção e a prática dos professores no ensino do conceito de número aos alunos da 1a Série do Ensino Fundamental. Está norteado pelas questões: Qual o conceito que os professores da 1a Série do Ensino Fundamental têm de número? Como os professores da 1a Série do Ensino Fundamental ensinam o conceito de número às crianças? Quais as dificuldades apontadas pelos professores, no processo de aprendizagem do conceito de número, nas crianças? Fundamenta-se na concepção histórico-cultural de Vygotsky e seus seguidores, sem deixar de abordar as tendências e a concepção da Educação Matemática. Neste trabalho, optou-se pela realização de uma pesquisa qualitativa e descritiva, foi utilizado como instrumento um questionário e observações com professores da 1a Série do Ensino Fundamental. Aponta como resultado que, apesar de alguns discursos estarem pautados na concepção construtivista histórico-cultural, a prática do ensino do conceito de número na 1a Série do Ensino Fundamental, na maioria das observações, se efetiva nas tendências tecnicista-empirista, tecnicista-formalista, escola-novista. | pt_BR |
| Data de publicação | 2004-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave | Conceito | pt_BR |
| Palavras-chave | Número | pt_BR |
| Palavras-chave | Apropriação | pt_BR |
| Palavras-chave | Professor | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2023-10-07T00:34:47Z | |
| Data de disponibilização | 2023-10-07T00:34:47Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/10418 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2004-07 |