Percepções das acadêmicas do curso de pedagogia sobre o estágio não obrigatório na educação infantil
| Título | Percepções das acadêmicas do curso de pedagogia sobre o estágio não obrigatório na educação infantil | pt_BR |
| Autor | Selinger, Anelise Casagrande | |
| Orientador | Giacomazzo, Graziela Fátima | |
| Resumo / Abstract | Este estudo apresenta de forma geral os conceitos sobre o estágio obrigatório, e em especial o estágio não obrigatório, com intuito de compreender suas contribuições na formação docente. O estudo busca elucidar as percepções das acadêmicas do Curso de Pedagogia da UNESC e que realizam o estágio não obrigatório na Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa de campo e bibliográfica, os sujeitos da pesquisa são acadêmicas deste curso. Verificou-se a função das estagiárias e dos demais membros responsáveis pelo estágio: Universidade, Instituição Concedente e Instituição de Ensino, além da importância para a formação docente e as dificuldades encontradas. Os resultados indicam que este estágio é um espaço importante na formação docente, sendo que o mesmo pode ser melhor acompanhado. | pt_BR |
| Data de publicação | 2010-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação de crianças | pt_BR |
| Palavras-chave | Formação de professores | pt_BR |
| Palavras-chave | Estágio não obrigatório | pt_BR |
| Palavras-chave | Estágio obrigatório | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2012-05-29T16:26:33Z | |
| Data de disponibilização | 2012-05-29T16:26:33Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/192 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2010-12 |