As diferenças existentes entre as línguas e sua interferência na aprendizagem de uma língua estrangeira: um estudo de caso na Escola Caetano Bez Batti
| Título | As diferenças existentes entre as línguas e sua interferência na aprendizagem de uma língua estrangeira: um estudo de caso na Escola Caetano Bez Batti | pt_BR |
| Autor | Zanellato, Negliê | |
| Orientador | Cabral, Gladir da Silva | |
| Resumo / Abstract | O objetivo desta pesquisa é discutir sobre as diferenças existentes entre as línguas e sua interferência na aprendizagem de uma língua estrangeira, principalmente para aprendizes iniciantes que estudam em escolas regulares. A ideia é fazer um estudo comparativo entre o português e o inglês, destacando algumas diferenças existentes entre esses dois idiomas e verificando na prática como os estudantes lidam com essas diferenças. Além disso, também se constitui como um objetivo secundário indicar estratégias pedagógicas que o professor de língua estrangeira pode utilizar para ajudar os alunos a superarem as dificuldades que podem surgir. O problema sobre o qual gira esta pesquisa é a dificuldade em aprender uma nova língua devido às diferenças existentes entre a língua materna do aprendiz e a língua estrangeira em estudo. A metodologia adotada consistiu em uma pesquisa bibliográfica seguida de uma pesquisa de campo em uma escola de ensino regular. A etapa prática resumiu-se na aplicação de instrumentos de pesquisa e na observação de algumas aulas. Os resultados obtidos revelaram que muitas dúvidas, dificuldades e erros dos aprendizes são decorrentes da falta de entendimento acerca das diferenças existentes entre as línguas, bem como da interferência da língua materna na aprendizagem da língua estrangeira, visto que os alunos demonstraram uma tendência em aplicar na língua estrangeira as regras de sua língua materna, misturando as estruturas. Além disso, também foi possível constatar que o ensino de língua estrangeira nas escolas regulares não está apresentando resultados muito positivos, pois mesmo após vários anos de estudo, os alunos estão deixando a escola despreparados. | pt_BR |
| Data de publicação | 2010 | |
| Tipo | Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Língua materna | pt_BR |
| Palavras-chave | Diferenças linguísticas | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino da língua estrangeira | pt_BR |
| Palavras-chave | Dificuldades de aprendizagem | pt_BR |
| Descrição | Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Língua Inglesa. | pt_BR |
| Data de depósito | 2012-07-30T18:59:34Z | |
| Data de disponibilização | 2012-07-30T18:59:34Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/959 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2010 |