Desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem na educação física dos alunos com Síndrome de Down no ensino fundamental
| Título | Desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem na educação física dos alunos com Síndrome de Down no ensino fundamental | pt_BR |
| Autor | Laureano, Gislaine Ronsani | |
| Resumo / Abstract | Ao refletir sobre educação inclusiva, surgem muitas dúvidas sobre como lidar com alunos com síndrome de down nas aulas de Educação física, uma vez que faz-se necessário conhecer o processo de aprendizagem da criança com SD nessas aulas. Na busca por respostas pesquisou-se em várias literaturas como livros, artigos e outros trabalhos já publicados. O que constata-se, em um primeiro momento é que, mesmo com dificuldades, os alunos com síndrome de down querem aprender, buscam aprender, e dependem dos professores da área para que sua aprendizagem e seu desenvolvimento aconteçam. | pt_BR |
| Data de publicação | 2016-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Inclusão escolar | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação inclusiva | pt_BR |
| Palavras-chave | Desenvolvimento cognitivo | pt_BR |
| Palavras-chave | Aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave | Síndrome de Down | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino fundamental | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2016-12-21T11:19:06Z | |
| Data de disponibilização | 2016-12-21T11:19:06Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4637 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2016-07 |