Contradições existentes entre a teoria e a prática na proposta curricular em educação física do estado de Santa Catarina
| Título | Contradições existentes entre a teoria e a prática na proposta curricular em educação física do estado de Santa Catarina | pt_BR |
| Autor | Mouro, Igor | |
| Resumo / Abstract | O objetivo deste artigo é apresentar as contradições existentes entre a Proposta Curricular de Santa Catarina, na especificidade da Educação Física, com a efetividade nas aulas de Educação Física escolar. Foram realizadas entrevistas com professores de Educação Física e autoridades ligadas nas competições escolares. Através dos resultados deste procurou-se apresentar e discutir os principais pontos do documento, apontando as posturas lineares e as contradições com as práticas na Educação Física. O documento é caracterizado pela abordagem referente à instituição maior do esporte no Estado (FESPORTE). A Proposta Curricular de Santa Catarina segue o Pensamento de Vygotsky (1896-1934), abordando uma concepção histórico-cultural de aprendizagem, sendo que nas escolas não é isso que realmente acontece, com a organização de eventos esportivos direcionados ao rendimento e à aptidão física. | pt_BR |
| Data de publicação | 2014-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Proposta Curricular de Santa Catarina | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física escolar | pt_BR |
| Palavras-chave | Relação teoria e prática | pt_BR |
| Descrição | Artigo apresentado para obtenção do grau de Licenciado, no Curso de Educação Física, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2015-07-31T22:02:15Z | |
| Data de disponibilização | 2015-07-31T22:02:15Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/3130 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2014-12 |