Para ler a realidade: a contribuição da educação física

TítuloPara ler a realidade: a contribuição da educação físicapt_BR
AutorPrudêncio, Renan
OrientadorEuzébio, Carlos Augusto
Resumo / AbstractA seguinte pesquisa tem como tema: A Contribuição da Educação Física da Leitura da Realidade. Verificou-se a dificuldade de educadores proporcionarem possibilidades de ampliação de conhecimento e desenvolvimento dos alunos. Partindo desta necessidade, compreender quais os elementos de leitura da realidade para uma práxis libertadora e o modo como a Educação Física pode contribuir para a leitura da realidade do aluno e permitir que o mesmo liberte-se desta realidade fatalista imposta e auto-imposta. A monografia visa o estudo de uma metodologia libertadora de ambos (alunos e professores), aprisionados à realidade fatalista e à Educação Física dos esportes institucionalizados. Com base neste estudo, conclui-se que a realidade não está afixada em locais e sim em pessoas, e por isso encontra-se em constantes confrontos e mudanças. A necessidade de se compreender o (e no) mundo se faz muito importante tanto na vida do aluno quanto na vida do professor, ambos podem estar aprisionados a um mundo fatalista e apenas vendo as “correntes” de formas diferentes. Mais que uma leitura, se faz necessária também uma aproximação e intervenção com e na realidade, a fim de almejar uma libertação “verdadeira”.pt_BR
Data de publicação2012-12
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveEducação físicapt_BR
Palavras-chaveLeiturapt_BR
Palavras-chaveRealidadept_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2013-03-20T11:22:36Z
Data de disponibilização2013-03-20T11:22:36Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/1501
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2012-12

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