A linguagem da dança nas aulas de arte nas escolas municipais em Içara

TítuloA linguagem da dança nas aulas de arte nas escolas municipais em Içarapt_BR
AutorPereira, Jheniffer de Oliveira
OrientadorBom, Francine Costa de
Resumo / AbstractA dança como linguagem da arte é contemplada pela sua dimensão estética, trazendo a expressividade de um discurso. A linguagem da dança como área de conhecimento a ser explorada na Educação Básica passa pelos processos de ensino aprendizagem. O objetivo geral desta pesquisa é descrever qual é o espaço que a linguagem da dança ocupa nas aulas de Arte, na educação infantil nas escolas municipais em Içara. A partir disso, coletei dados através de entrevista semi estruturada com 7 professoras com formação em Arte. A pesquisa caracteriza-se como descritiva e de campo, com uma abordagem qualitativa. Analisei os dados da pesquisa à luz do referencial teórico e a partir do discurso dos professores foi possível constatar que a linguagem da dança nas aulas de Arte se apresenta na práxis das professoras apenas com alguns componentes da linguagem da dança e com muitas fragilidades, muitas vezes estando presente apenas nas festividades escolares. Para tal, compus um plano de curso voltado para a formação continuada. Portanto, percebe-se como é frágil a práxis do professor de Arte quanto a linguagem da dança e quão poucas experiências com dança na escola.pt_BR
Data de publicação2016-12
TipoTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Idiomapt_BRpt_BR
Palavras-chaveDança na educaçãopt_BR
Palavras-chaveLinguagem da dançapt_BR
Palavras-chaveEnsino da artept_BR
DescriçãoTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
Data de depósito2017-02-17T22:52:44Z
Data de disponibilização2017-02-17T22:52:44Z
URIhttp://repositorio.unesc.net/handle/1/4872
Cobertura espacialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
Data de criação2016-12

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