O ensino do xadrez na proposta crítico emancipatória: analisando as competências
| Título | O ensino do xadrez na proposta crítico emancipatória: analisando as competências | pt_BR |
| Autor | Ancelmo, Tiago de Souza | |
| Orientador | Mendes, Grasiela Gonçalves | |
| Resumo / Abstract | O presente artigo tem por finalidade, compreender como as “competências” da proposta crítico-emancipatória se expressam no ensino do xadrez. Utilizando de pesquisa bibliográfica para analisar o xadrez e a proposta de ensino crítico emancipatória fundamentada por Elenor Kunz. O xadrez como construção histórica e cultural perpassa por muitas gerações e traz consigo possibilidades pedagógicas abrangentes. A perspectiva Crítico emancipatória, tendo por objetivo central desenvolver um ser crítico e capaz de fazer as devidas leituras da realidade, qualifica essas possibilidades pedagógicas. Dentro desta proposta, analisamos especificamente as competências social, comunicativa e objetiva, percebendo desse modo que é possível ensinar o xadrez de uma maneira crítica e reflexiva, que leve o aluno a pensar uma nova sociedade. | pt_BR |
| Data de publicação | 2016-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Competência | pt_BR |
| Palavras-chave | Concepção crítico-emancipatória | pt_BR |
| Palavras-chave | Ensino do xadrez | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2016-12-21T11:29:42Z | |
| Data de disponibilização | 2016-12-21T11:29:42Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4648 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2016-07 |