Inclusão de crianças deficientes nas aulas de educação física: jogos e brincadeiras como possibilidade pedagógica
| Título | Inclusão de crianças deficientes nas aulas de educação física: jogos e brincadeiras como possibilidade pedagógica | pt_BR |
| Autor | Manoel, Maicon dos Santos | |
| Orientador | Mendes, Grasiela Gonçalves | |
| Resumo / Abstract | Este estudo teve por objetivo compreender possibilidades pedagógicas de inclusão de alunos deficientes nas aulas de Educação Física nas escolas de ensino regular, por meio de jogos e brincadeiras. Através de pesquisa bibliográfica nos aproximamos da compreensão de como os jogos e brincadeiras se constituem em um conteúdo essencial no processo de inclusão, a finalidade e o desenvolvimento destas atividades na aplicação para o ensino aprendizagem de crianças com deficiência. Ao final dessa pesquisa percebemos que os Jogos e brincadeiras podem tornar-se ferramentas importantes, nos processos educativos de inclusão, pois, qualificam as relações sociais, bem como o desenvolvimento global das crianças com deficiência. | pt_BR |
| Data de publicação | 2016-07 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação física escolar | pt_BR |
| Palavras-chave | Inclusão escolar | pt_BR |
| Palavras-chave | Crianças deficientes | pt_BR |
| Palavras-chave | Jogos e brincadeiras | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2016-12-21T11:25:46Z | |
| Data de disponibilização | 2016-12-21T11:25:46Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4643 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2016-07 |