As contribuições da afetividade no processo ensino-aprendizagem de estudantes que frequentam as séries iniciais pertencentes às classes populares
| Título | As contribuições da afetividade no processo ensino-aprendizagem de estudantes que frequentam as séries iniciais pertencentes às classes populares | pt_BR |
| Autor | Marco, Michele da Silva | |
| Orientador | Clasen, Julia Hélio Lino | |
| Resumo / Abstract | Acredita-se que apropriação do conhecimento se dá por meio da mediação e das interações onde a afetividade deva estar inclusa durante todo o processo. A presente pesquisa vem ao encontro da necessidade em mostrar a importância e as contribuições da afetividade no processo de ensino aprendizagem. Onde analisou-se Os dados obtidos por meio de entrevistas e observações das atividade realizadas por quatro professoras da rede municipal de ensino de Criciúma, que atuam na primeira série do ensino fundamental. Para tanto utilizou-se a metodologia qualitativa, que valoriza os aspectos que podem ser entendidos como um universo de significados das ações humanas que não podem ser medidos quantitativamente. Com o objetivo de conhecer as práticas pedagógicas, concepções de infância e a importância dada às relações afetivas que norteiam o trabalho das professoras pesquisadas. A fundamentação teórica da pesquisa foi baseada em autores que abordam a afetividade como um dos fatores relevantes no processo de ensino aprendizagem e do compromisso que o educador deve assumir propondo atividades lúdicas, significativas, contextualizadas de acordo com as especificidades culturais e afetivas de seus educandos. Concluindo-se que a prática educacional deveria estar relacionada com a teoria que se diz assumir enquanto educador. Percebendo que a afetividade permeia efetivamente o processo ensino aprendizagem e o quão importante e favorável ao desenvolvimento cognitivo da criança, se presente nas relações em sala de aula. | pt_BR |
| Data de publicação | 2004-12 | |
| Tipo | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Afetividade | pt_BR |
| Palavras-chave | Professor | pt_BR |
| Palavras-chave | Educando | pt_BR |
| Palavras-chave | Processo ensino-aprendizagem | pt_BR |
| Descrição | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| Data de depósito | 2023-11-09T00:27:24Z | |
| Data de disponibilização | 2023-11-09T00:27:24Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/10602 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2004-12 |