O sujeito descobrindo-se autor da sua aprendizagem
| Título | O sujeito descobrindo-se autor da sua aprendizagem | pt_BR |
| Autor | Serafim, Jaqueline | |
| Orientador | Escott, Clarice Monteiro | |
| Resumo / Abstract | O presente trabalho monográfico apresenta a fundamentação teórica da Psicopedagogia Clínica, bem como sua importância no diagnóstico e intervenção das dificuldades de aprendizagens. O trabalho se desenvolveu em torno do estudo de caso de um menino de 12 anos de idade, do 5º ano do Ensino Fundamental. Para obter informações e realizar o diagnóstico psicopedagógico, fez-se o motivo da consulta, história vital com mãe, a hora do jogo, as provas projetivas e operatórias, lecto-escrita, o pensamento lógico-matemático e a avaliação do corpo e movimento. Para finalizar o trabalho foi acrescentado a hipótese diagnóstica, o plano de intervenção, a devolução do paciente, família e escola, a evolução do caso e a conclusão. | pt_BR |
| Data de publicação | 2013 | |
| Tipo | Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave | Psicopedagogia clínica | pt_BR |
| Palavras-chave | Autoria | pt_BR |
| Palavras-chave | Aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave | Dificuldades de aprendizagem | pt_BR |
| Descrição | Monografia apresentada ao Setor de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. | pt_BR |
| Data de depósito | 2014-04-09T17:55:28Z | |
| Data de disponibilização | 2014-04-09T17:55:28Z | |
| URI | http://repositorio.unesc.net/handle/1/2147 | |
| Cobertura espacial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| Data de criação | 2013 |