Desenvolvimento de adaptador para calçados: um estudo de caso com criança portadora de T21

Abstract

O design inclusivo está cada vez mais sendo explorado pelos designers, buscando gerarequipamentos funcionais para públicos com certas limitações, proporcionando a eles autonomia. Crianças com T21 apresentam pés com características específicas, a ergonomia de boa qualidade no produto traz uma boa relação entre os requisitos do projeto e sua usabilidade, atingindo, assim, todas as suas interfaces. Este estudo tem como objetivo apresentar alguns dos processos de design e o desenvolvimento de um adaptador para calçados voltado para crianças com T21, auxiliando no uso e, consequentemente, obtendo o conforto necessário para os pés, levantando os requisitos ergonômicos mais relevantes para a concepção na Tecnologia Assistiva. Por se tratar de um estudo de caso, foi feito levantamento de dados através de relatos de profissionais e de indivíduos do cotidiano do usuário, de modo que foram encontrados os problemas e os principais requisitos que esse produto necessita ter. Com os resultados obtidos através dos métodos e das ferramentas de design, foi possível a concepção de um produto ergonômico que atendesse a necessidade do usuário de forma simples e acessível, consequentemente auxiliando no desenvolvimento dos pés desse grupo.