Proposta de um programa de educação ambiental para as escolas de ensino básico do município de Maracajá - SC

Abstract

A educação ambiental (EA) é, atualmente, uma alternativa comumente proposta nos processos de licenciamento como medidas mitigadoras e compensatórias, buscando prevenir, minimizar e compensar os impactos ambientais negativos causados pela instalação de empreendimentos e suas atividades. O processo da EA possibilita a reflexão, sensibilização e conscientização do público-alvo sobre os problemas ambientais e sociais que preocupam a sociedade atual, resultando na mudança de comportamentos e atitudes. Nesse contexto, o trabalho busca propor um programa de educação ambiental voltado às escolas públicas do município de Maracajá – SC, a partir do diagnóstico da área e compreensão dos alunos sobre temas relacionados ao meio ambiente e percepção de problemas ambientais locais que esse grupo possui. Foram definidas, como foco inicial, duas escolas localizadas em áreas rurais do município, que atendem a educação infantil e o ensino fundamental. Para o diagnóstico, foi realizado um levantamento das áreas de estudo e a aplicação de questionários sobre o tema e atividades de desenho que representassem a visão dos alunos sobre o que é meio ambiente. O estudo realizado apontou a fragilidade na compreensão do grupo sobre as questões ambientais, impactos locais e conceitos básicos relacionados ao tema, indicando a necessidade de uma abordagem mais efetiva, que busque o envolvimento do público-alvo com o ambiente local e contribua para a construção de uma consciência ambiental crítica. Assim, foram propostas atividades que possibilitam a reflexão dos alunos quanto à problemática ambiental, favorecendo a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes para a solução desses problemas, além de estimular uma maior responsabilidade cidadã na apropriação e uso de recursos, contribuindo na construção de uma nova concepção ambiental.