Percepção de alunos de graduação sobre qualidade de vida em uma universidade do sul de Santa Catarina durante o período da pandemia por COVID-19

Abstract

Introdução: A pandemia pelo novo Coronavírus (COVID -19) iniciada em 2020 alterou a rotina da população em geral e também dos estudantes universitários. Estudos demonstraram aumento nos números de casos de estresse, ansiedade, depressão e medo em estudantes de várias partes do mundo. O presente estudo avaliou a qualidade de vida (QV) dos acadêmicos de uma universidade diante do cenário de pandemia por COVID-19. Métodos: Trata-se de uma pesquisa transversal realizada por meio da aplicação de questionário online e aplicada em uma Universidade comunitária do Sul de Santa Catarina, Brasil. Utilizou-se um questionário sociodemográfico e a ferramenta The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-bref) para análise da QV. Resultados: Foram avaliados 310 acadêmicos. Dentre eles, 80,1% eram do sexo feminino, 89,7% eram da raça branca e 81,9% eram solteiros. Os domínios Físico (61,13 ± 8,79) e Psicológico (65,57 ± 9,60) foram afetados significativamente. Estudantes da área de Ciências da Saúde tiveram melhor qualidade de vida comparativamente aos estudantes da área de Humanidades, Ciências e Educação (HCE). Alunos do período noturno foram afetados significativamente quando comparados aos do período Integral. Ademais, estudantes que residiam com crianças e idosos (59,29 ± 7,97) sofreram impacto psicológico quando comparados aos que residiam apenas com idosos. Conclusões: a pandemia por COVID-19 contribuiu significativamente para a piora da qualidade de vida dos acadêmicos, principalmente nos domínios Físico e Psicológico. Além disso, impactos negativos significativos foram observados conforme a área, período de estudos e o perfil sociodemográfico dos estudantes.