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Pré-visualizaçãoData do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Katiana Possamai Costa.pdf.jpg5-Abr-2013Métodos de ensino-aprendizagem de língua espanhola: um olhar para os gêneros discursivos no processoCosta, Katiana PossamaiBack, Angela Cristina Di Palma
Grasiela Gonçalves Mendes.pdf.jpg12-Ago-2014Conhecimento em educação física escolar : o debate nas produções do GTT Escola/CONBRACEMendes, Grasiela GonçalvesOrtigara, Vidalcir
Sirléia Silvano.pdf.jpg1-Ago-2014O currículo de formação ampliada em educação física e a teoria da atividade de ensinoSilvano, SirléiaOrtigara, Vidalcir
Sheilar Nardon da Silva.pdf.jpg10-Jun-2014Estudo das crenças dos alunos-professores de língua inglesa de uma universidade comunitária catarinenseSilva, Sheilar Nardon daCechinel, André;
Aristides Jaime Yandelela Cambuta.pdf.jpg-Ensino-aprendizagem da língua inglesa: o papel da motivação no processoCambuta, Aristides Jaime YandelelaBack, Angela Cristina Di Palma
Marilene Ritter.pdf.jpg-A relação teoria e prática na percepção de professores e estudantes no Curso de Eletromecânica do IFSC – Campus AraranguáRitter, MarileneVolpato, Gildo
Charlene Vicente Amâncio Nunes.pdf.jpg-A didática no ensino superior de Tecnologia em Design de Moda da UNESC/SENAINunes, Charlene Vicente AmâncioPereira, Antonio Serafim
Elaine Cristina Bortolatto Serafin.pdf.jpg-A produção do conhecimento sobre dificuldades de aprendizagem no período de 2001–2011Serafin, Elaine Cristina BortolattoPereira, Antonio Serafim
-A relação quadrinhos e livro didático: uma análise sobre a integração entre linguagem verbal e imagéticaDuarte, Izabel Cristina MarcílioCabral, Gladir da Silva
-A inter-relação entre os saberes no contexto de um Curso de Engenharia Ambiental de Santa CatarinaBlauth, WagnerPereira, Antonio Serafim