Escola isolada Rio Capivaras Alto: memórias da cultura e prática escolares - Lauro Müller/SC (1960-1970)

Abstract

O presente trabalho tem como objeto de estudo a Escola Municipal Rio Capivaras Alto, antiga Escola Isolada (EI), que é atualmente a única escola multisseriada ativa na cidade de Lauro Müller, interior de Santa Catarina. Tem como objetivo principal compreender que memórias da cultura escolar são evocadas por professoras e alunos/as da antiga Escola Isolada Rio Capivaras Alto na década de 1970. Para tanto, subdivide-se em objetivos específicos, quais sejam: compreender a emergência da Escola Isolada Rio Capivaras Alto no município de Lauro Müller levando em consideração o cenário educacional brasileiro e catarinense; entender o papel social das EI Rio Capivaras Alto e a promoção dos eventos escolares na comunidade; e analisar o ingresso e permanência de professoras e alunos/as nas antiga Escola Isolada Rio Capivaras Alto, bem como identificar as metodologias de ensino praticadas neste período. Para responder a essas problematizações, utilizei como metodologias a pesquisa documental e a História Oral, por meio de entrevistas semiestruturadas com 2 professoras que lecionaram na EI Rio Capivaras Alto nos anos 1970, e 3 alunos/as que estudaram nesta mesma época. Para compreender o período histórico utilizado como recorte para a presente pesquisa, apresento um breve panorama sobre a cidade de Lauro Müller, seu surgimento, bem como da comunidade de Rio Capivaras Alto, em um contexto de colonização italiana e a posterior necessidade do surgimento de uma escola, que veio a se tornar a atual Escola Municipal Rio Capivaras Alto. Em seguida, apresento os sujeitos da pesquisa e trago suas memórias sobre os eventos escolares, importantes espaços de sociabilidade e integração entre a comunidade de Rio Capivaras Alto. Também abordo as metodologias utilizadas em sala de aula, bem como o caminho percorrido pelas professoras para seu ingresso e permanência em sala de aula e as oportunidades lhes dadas para trabalhar na EI. Conclui-se pela importância do reconhecimento da história da Escola Municipal Rio Capivaras Alto, no sentido de reconhecer a trajetória das professoras e alunos apesar de todas as dificuldades, sendo a escola um espaço de sociabilidade importante para a comunidade.