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Título: O desenvolvimento da oralidade nos diálogos em livros didáticos de língua espanhola para o ensino médio
Autor(es): Honorato, Suelen Eduardo
Orientador(es): Schlickmann, Carlos Arcângelo
Palavras-chave: Língua espanhola
Livro didático
Ensino médio
Diálogo
Oralidade
Descrição: Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Discurso.
Resumo: O presente trabalho tem como proposta analisar dois livros didáticos para o ensino de língua espanhola no ensino médio no Brasil. Foram comparadas as propostas atuais da Abordagem Comunicativa para o ensino de línguas e o que, de fato, é apresentado aos alunos pelos livros. O objetivo é observar como são apresentados os diálogos em língua espanhola e analisar se eles se propõem a auxiliar os aprendizes no desenvolvimento da fala em língua estrangeira, uma vez que é no diálogo que a comunicação acontece. A metodologia utilizada é qualitativa e foi baseada na leitura de alguns textos de estudiosos do assunto e na observação dos livros didáticos que compõem o corpus.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu
Data da publicação: 2010
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/908
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