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Título: Comparação da performance de intubação entre o videolaringoscópio King Vision e o laringoscópio tradicional realizada por iniciantes: resultados preliminares
Autor(es): Freitas, Gustavo Niederauer de
Largura, Andrea
Orientador(es): Lineburge, Eric Benedet
Co-orientador: Madeira, Kristian
Palavras-chave: Intubação intratraqueal
Laringoscópios
Anestesiologia
Descrição: Artigo submetido ao Curso de Medicina da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Medicina.
Resumo: Objetivo: Este estudo objetivou comparar a performance de intubação traqueal entre o videolaringoscópio King Vision e o laringoscópio tradicional realizada por iniciantes. Método: Um estudo clínico controlado e randomizado foi realizado em um hospital de grande porte da região sul de Santa Catarina. Foram selecionados dez pacientes, com idade entre 18 e 65 anos, de ambos os gêneros, com estado físico I ou II de acordo com a Sociedade Americana de Anestesiologistas e submetidos à cirurgia eletiva sob anestesia geral. Os pacientes foram divididos aleatoriamente em dois grupos experimentais de acordo com o instrumento para intubação traqueal: videolaringoscópio King Vision ou laringoscópio Macintosh. A intubação com ambos os aparelhos foi realizada por estudantes de medicina, sem experiência clínica prévia do procedimento, sob supervisão de médicos anestesistas. Os desfechos avaliados foram: duração do procedimento, número de tentativas e facilidade na intubação. Os dados obtidos foram submetidos ao teste U de Mann-Whitney (α = 0,05). Resultados: Não houve diferenças estatisticamente significantes entre o videolaringoscópio King Vision e o laringoscópio Macintosh considerando todas as variáveis avaliadas. Alta taxa de sucesso na intubação foi verificada, independente do aparelho utilizado. Conclusão: O videolaringoscópio King Vision não melhora o desempenho de iniciantes na intubação traqueal de pacientes com vias aéreas normais.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jul-2015
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/7359
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