Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unesc.net/handle/1/6718
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorCechinel, André-
dc.contributor.authorJung, Leandro-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2019-04-06T01:19:07Z-
dc.date.available2019-04-06T01:19:07Z-
dc.date.created2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/6718-
dc.descriptionDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.pt_BR
dc.description.abstractA presente pesquisa buscou compreender de que forma a escola e o ateliê de artes, como espaços singulares e não hierarquizáveis, podem dialogar e impactar sobre a noção de experiência. Perpassando pelos conceitos de experiência, experiência estética, educação, escola, ateliê, ensino de arte, professor e artista, na perspectiva da importância da arte na escola e fora dela, este estudo investigou como se dá o contato com a experiência estética a partir de oficinas de arte propostas na EEB Barão do Rio Branco, em Urussanga/SC, e no Ateliê de Leandro Jung, localizado na cidade de Orleans/SC. Em busca de alcançar os objetivos desta pesquisa, que foi amparada com o suporte teórico de Barbosa (1998, 2010, 2017), Benjamin (1987, 1989, 1994), Demo (2011), Dewey (2010), Gohn (2010, 2011, 2013, 2015), Larrosa ( 2015a, 2015b), Libâneo (2013), Martins (2005, 2007), Rancière (2012, 2015), Saviani (2012, 2013), entre outros, para a coleta de dados, foram propostas duas oficinas artísticas com base na pesquisa narrativa realizada nos espaços em questão. Buscou-se, por meio de narrativas orais, visuais e escritas, elementos para estabelecer relações entre os espaços e refletir sobre o ensino de arte no ateliê e na escola. A partir dos estudos realizados e com a análise de dados, sem a pretensão de respostas finais, mas que possibilitaram reflexões e caminhos para a experiência estética na escola e no ateliê. Portanto, não é o espaço educativo ou tipo de educação, formal ou não formal, que determina a experiência, mas aquilo que fizemos no espaço e na educação.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEnsino da Artept_BR
dc.subjectArte na escolapt_BR
dc.subjectAteliês de artistaspt_BR
dc.subjectExperiência estéticapt_BR
dc.titleNotas sobre a noção de experiência: reflexões a partir de oficinas artísticas propostas na EEB Barão do Rio Branco e no Ateliê de Leandro Jungpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Dissertação (PPGE)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Leandro Jung.pdfDissertação2,82 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.