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Título: Uso do custeio variável para análise de custo/volume/lucro: estudo de caso em uma instituição de ensino infantil
Autor(es): Souza, Bruce Estevam de
Orientador(es): Menegali, Manoel Vilsonei
Palavras-chave: Prestação de serviços
Custeio variável
Análise de custo/volume/lucro
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Contábeis, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: O presente artigo tem como objeto de estudo uma instituição de ensino de pequeno porte, que visa o lucro através da prestação de serviços de educação infantil. Objetiva implantar a análise CVL, fazendo uso do método de custeio variável, obtendo assim mensurações confiáveis de seus serviços, patrocinando as tomadas de decisões. A coleta de dados foi realizada a partir do acesso aos controles internos da instituição e também por meio de entrevistas, o que resultou na identificação dos serviços prestados, bem como dos gastos incorridos na atividade, assim, este estudo de caso se classifica como descritivo com abordagem qualitativa, pois busca uma melhor compreensão da atual gestão dos custos. Com relação aos resultados obtidos, a pesquisa demostrou quão benéfica é a implantação da Análise CVL, pois permitiu aos proprietários do empreendimento o acesso a diversas informações de cunho gerencial, que até o momento não existiam, tais como: rentabilidade por turma; turmas com maior destaque no resultado do período; ponto de equilíbrio das operações e por turma, em valores monetários e também por número de alunos; margem de segurança; acesso à demonstração do resultado; a lucratividade, destacando a porcentagem de cada fator no resultado, entre outras. Portanto, conclui-se que a aplicação da Análise CVL, foi um grande benefício aos gestores, possibilitando as tomadas de decisões fundamentadas em informações confiáveis de seus serviços prestados.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Dez-2018
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/6535
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