A importância do desenvolvimento sensível através das linguagens da arte: um passeio pelo mundo mágico das crianças

Abstract

O ensino de Arte nas escolas pode ser um grande aliado no desenvolvimento sensível da criança, pois é dentro das aulas de Artes que a criança tem a oportunidade de se expressar e „viajar‟ em um novo mundo, cheio de possibilidades e sonhos. Um professor/pesquisador de arte pode contribuir nesse desenvolvimento, pois ele é esta ponte entre o imaginário, a expressão e a realidade, capaz de dar condições as crianças de sair de modelos estereotipados e experimentar um contato maior com a arte. Assim, é possível, perceber uma forte importância da arte na vida dos indivíduos, pois a arte pode ser entendida dentre suas linguagens como uma experiência estética da vida capaz de expressar sentimentos e emoções através de um desenho, pintura, música, poema, etc. Para assim pensar, o ensino da Arte pode possibilitar que as crianças criem seus próprios conceitos, se conheçam, se expressem, possibilitando que ela crie, imagine, vivencie novas formas de estar no mundo. A partir de então trago como tema de minha pesquisa a criança, suas formas de expressão consigo e com o seu redor. Como problema para possíveis apontamentos questiono: Como a arte auxilia no desenvolvimento expressivo e sensível da criança? E para alcançar meu questionamento trago como objetivo geral identificar possibilidades de expressão através das linguagens artísticas com intuito de promover o desenvolvimento expressivo e sensível na criança através da arte. E os específicos Pesquisar diferentes autores que falam sobre o desenvolvimento sensível da criança através da arte; Identificar através de pesquisa bibliográfica como o professor de Artes, está sendo formado para contribuir no desenvolvimento sensível da criança através da arte; Aplicar uma oficina de produção artística com o propósito de considerar as formas de expressão do sensível das crianças que residem na Associação Beneficente Nossa Casa. E para poder fundamentar estes pensamentos sobre o desenvolvimento sensível e expressivo da criança, trago os principais autores Barbieri (2012), Ferraz e Fusari (2009) e Honorato (2015), pois acredito que trazem em suas escritas uma sensibilidade perceptível com relação a arte e a criança. Assim, podemos pensar que a Arte é capaz de propor não só para as crianças, mas também aos professores uma ampliação de repertórios onde as formas de ver e sentir arte, as experiências estéticas e vivenciais contribuem no desenvolvimento do indivíduo.