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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorPereira, Antonio Serafim-
dc.contributor.authorMacarini, Adlaine da Silva Motta-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2018-03-24T00:00:37Z-
dc.date.available2018-03-24T00:00:37Z-
dc.date.created2017-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/5674-
dc.descriptionDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para obtenção do grau de Mestre em Educação.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho descreve o estudo realizado em três escolas de Criciúma pertencentes à rede estadual de ensino de Santa Catarina, que buscou responder à seguinte questão: qual a visão dos gestores escolares sobre a autonomia financeira, aplicação dos recursos e sua relação com a organização pedagógica da escola? Valeu-se, para tanto, da análise documental da Resolução n. 10/2013, do Decreto Estadual n. 1.949/2013 e entrevista semiestruturada com as diretoras das escolas pesquisadas, cujos dados foram submetidos à avaliação de conteúdo de Bardin (1977). A análise dos dados disponibilizados por esses instrumentos nos permitiu identificar que na legislação há indicações relativas à autonomia quanto ao recebimento e aplicação dos recursos financeiros pela gestão da escola. No entanto, identificamos, nas falas das diretoras, que tal autonomia limita-se ao cumprimento das normas previstas na legislação no que se refere à aplicação dos recursos financeiros. Além disso, o fato de a legislação enfatizar a aplicação dos recursos mais na lógica instrumental, tem levado as diretoras a pensar mais nas atividades-meio em si do que na sua relação com as atividades-fins (evidenciado nas suas falas), contribuindo, desse modo, para reforçar a dicotomia histórica entre o administrativo e o pedagógico.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAutonomia escolarpt_BR
dc.subjectEscolas – Organização e administraçãopt_BR
dc.subjectEducação - Finançaspt_BR
dc.subjectOrganização pedagógicapt_BR
dc.titleAutonomia financeira e sua relação para a organização pedagógica da escola na visão dos gestores escolarespt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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