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| Pré-visualização | Data da publicação | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Organizador |
| 2022 | Avaliação em arte na educação básica: processos narrativos de si e do outro | Pillotto, Silvia Sell Duarte; Uriarte, Mônica Zewe | - | - |
| 2022 | O processo avaliativo em práticas de produção de texto nas aulas de português: avanços, desafios e possibilidades | Back, Angela Cristina Di Palma; Schlickmann, Carlos Arcângelo | - | - |
| 2021 | Responsabilidade Social Universitária no Brasil: perspectivas para o século XXI | Machado, Fernando Locks; Gianezini, Kelly | - | - |
| 2021 | Práticas e ações de responsabilidade socioambiental de empresas carboníferas | Zanette, Eduardo Netto; Camilo, Silvio Parodi Oliveira | - | - |
| 2021 | Práticas sociais nas distribuidoras de energia elétrica da região sul do Brasil | Silva, Sérgio Mendonça da; Camilo, Sílvio Parodi Oliveira | - | - |
| 2021 | Sustentabilidade e governança corporativa: contribuição do Triple Bottom Line para gerar legitimidade, o caso da empresa Natura Cosméticos S.A. | Souza, Mayara Pereira de; Luz, Samuel Henrique Colombo da | - | - |
| 2021 | Reconstruções femininas pós-solvência conjugal: na perspectiva das práticas colaborativas | Lucca, Jamile Garcia de; Costa, Ana Paula; Bona, Camila de | - | - |
| 2021 | Mecanismos de participação popular na etapa de formulação de políticas públicas no contexto da democracia eletrônica | Tavares, André Afonso; Vieira, Reginaldo de Souza | - | - |
| 2021 | O compasso das políticas públicas no estado democrático de direito brasileiro com os documentos internacionais de proteção aos direitos humanos | Fenner, Arnaldo Fabiano; Vieira, Reginaldo de Souza | - | - |
| 2021 | A enchente de 1974 em Tubarão, SC: a construção de um desastre natural | Frasson, Maicon Marques | - | - |
| 2021 | Desenvolvimento sustentável e responsabilidade social das organizações | Jacques, Caroline da Graça; Estevam, Dimas de Oliveira; Santos, Maria João; Seabra, Fernando Miguel | - | - |
| 2021 | Pedagogia antropocêntrica presente nos livros didáticos: obstáculo ao ensino de educação ambiental | Constante, Catia Elaine Alves; Carola, Carlos Renato | - | - |
| 2021 | O desenvolvimentismo, os povos indígenas e o meio ambiente | Pochmann, Cristiano Antônio; Carola, Carlos Renato | - | - |
| 2021 | Do acesso ao código à compreensão: um diálogo a partir da obra o leitor | Jesus, Talita Duarte de; Sachet, Claudia Milanez; Back, Angela Cristina Di Palma | - | - |
| 2021 | A alfabetização na Base Nacional Comum Curricular | Giovani, Fabiana; Souza, Ana Cláudia de | - | - |
| 2021 | Pistas de práticas leitoras na formação e na docência de um munícipio catarinense | Rosso, Aline Casagrande; Back, Ângela Cristina Di Palma | - | - |
| 2021 | Relações entre a era pós-método no ensino da língua estrangeira, a educação libertadora de Paulo Freire e a pedagogia crítica | Grandi, Caroline Almeida Silva; Cechinel, André | - | - |
| 2021 | Memória, infâncias e escolarização de pessoas com deficiência intelectual (Maracajá-SC, 1955-1970) | Eugênio, Josiane; Costa, Marli de Oliveira | - | - |
| 2021 | Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin | Salazar, Daniela dos Santos; Cechinel, André | - | - |
| 2021 | Duas razões para não chorar: a elaboração do luto pela literatura infantil | Oliveira, Eloisa da Rosa; Camargo, Gislene; Cabral, Gladir da Silva | - | - |
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