A formação do professor de educação física: desafios no contexto escolar com alunos surdos

Abstract

O presente artigo tem intuito analisar a formação do professor de educação física escolar relacionada a Libras e assim delimitar quais os potenciais e os desafios do ensino da educação física para aluno surdo. Entendendo a problematização da pesquisa delimitei como objeto geral entender a relevância do conhecimento do campo disciplinar da Libras na Educação Física Escolar. Os específicos seguem em verificar se a escola oferece formação continuada sobre Libras, analisar se o professor teve Libras na graduação, investigar se o conteúdo estudado é suficiente para a pratica docente, identificar quais são as dificuldades em relação à comunicação com Libras.