Arte, cultura e cidade: relações possíveis e necessárias? : uma análise sobre as aulas de artes do município de Jacinto Machado/SC

Abstract

A presente pesquisa intitulada: “Arte, Cultura e Cidade: Relações possíveis e necessárias? Uma análise sobre as aulas de artes do município de Jacinto Machado/SC” se insere na linha Educação e Arte do curso de Artes Visuais – Licenciatura (UNESC). É de natureza básica e tem caráter qualitativo. Trata-se de uma pesquisa de campo e tem como problema: Quais relações podem ser estabelecidas entre a cultura local e o patrimônio nas aulas de artes das escolas do município de Jacinto Machado/SC? Este interesse surgiu a partir de experiências pessoais vivenciadas durante a trajetória acadêmica, que instigaram meu interesse em saber como os professores de arte exploram a cultura local em sala de aula. Como objetivo geral visa investigar as possíveis relações existentes entre arte, cultura, patrimônio e o turismo com o cotidiano dos alunos das escolas do município de Jacinto Machado. Buscando discutir e fundamentar teoricamente, diálogo com alguns autores. Primeiramente destaco o ensino da arte a partir de diálogos com Fischer (1987), Coli (1995), Leite (2005), Iavelberg (2003), Leite (2008), Martins, Picosque e Guerra (1998) e Brasil (1998). Apresento também diálogos sobre cultura, arte e cidade e especificidades do município de Jacinto Machado/SC onde converso com autores como: Laraia (2004), Medeiros (2004), Barbosa (1998), Ataídes, Machado e Souza (1997), Makowiecky (2012), Coelho (2008), Rolnik (1995), Feldhaus (2006) e Santa Catarina (2007). Falo ainda sobre patrimônio, turismo e as aulas de artes baseando-se em autores como Kramer (1998), Brasil (2010), Moesch (2002), Amaral (2003) e Vasconcellos (2006). A pesquisa envolve três professores de artes e vinte estudantes da rede municipal de Jacinto Machado/SC, ambos atuantes no Ensino Fundamental e acontece por meio de questionários. Compreende também uma entrevista com a Diretora de Turismo do município de Jacinto Machado/SC. Após as análises realizadas, pude perceber que os patrimônios locais ainda são pouco contemplados nas aulas de artes e os estudantes mostram-se com poucas experiências e vagas reflexões sobre essa temática. Com relação à cultura, os depoentes se mostram atentos à sua importância em sala de aula e de estabelecer relação entre a arte, cidade e a cultura local.