Arte, infância e imaginação: uma aventura no universo da criança

Abstract

A pesquisa que deu forma a esse Trabalho de Conclusão de Curso se constituiu por encontros com oito crianças de quatro a cinco anos, em um espaço escolar. Buscou investigar o universo da criança, que é recheado de encantamento e fantasia, procurando compreender como a imaginação da criança vem sendo estimulada nas ações pedagógicas da Educação Infantil. Os encontros com as crianças se fizeram por meio de oficinas de contação de histórias e produção artística em desenhos. A oficina também contou com a participação de uma personagem fictícia, uma borboleta curiosa e atrevida cujo nome é Violeta, que junto com as crianças fez um passeio incrível na Terra do Nunca pela imaginação. No percurso teórico traz para a arena de debate Vigotski, Egan, Ferraz & Fusari, Coli e outros para promover relações entre a arte, a imaginação, a infância e a escola. E para poetizar no diálogo se apoiou no filme Em Busca da Terra do Nunca, de Marc Foster e a literatura de Jamie Barrie, Peter Pan. Os resultados alcançados revelaram o quanto, a imaginação da criança pode ser estimulada na escola a partir de seu encontro com a arte. Arte essa que se apresenta significativa contribuindo na ampliação do repertório estético e artístico da criança. Ao final a pesquisa apresenta uma proposta de curso para os professores, a qual busca proporcionar a eles experiências estéticas com a arte visual, o teatro e a narrativa de histórias, para que assim possam estimular sua imaginação e contribuir em sala de aula com seus alunos.